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Ética em intervenções em ABA

22 de gosto de 2020

8h30 | Abertura

9h00 | Mesa Redonda

Há contingências para um trabalho ético com ABA no Brasil?

Coordenador: Prof. Dr. Ricardo Martone (Instituto Lahmiei-Autismo; Clínica Team);
Prof. Dr. Pedro Faleiros (Instituto Lahmiei-Autismo; Universidade Metodista de Piracicaba)
Prof. Dr. Marcos Garcia (Instituto Lahmiei-Autismo; Pontifícia Universidade Católica do Paraná)

10h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso

Avaliador: Prof. Dr. Celso Goyos

• Avaliação de jogos como reforçadores de comportamentos de crianças com transtorno do espectro autista

• Um estudo comparativo de duas variações de ensino de ecoico para crianças com TEA

• Análise dos efeitos de um treino parental sobre o ensino do comportamento de apontar como função de mando

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Avaliadora: Profa. Ms. Gabriela Esteves

• Treino de contato visual: um pré-requisito para desenvolver habilidades necessárias para aumento de repertório social

• A eficácia de reforçadores no treino de toalete para crianças com autismo

• Uso de videomodelação para o ensino do brincar

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Avaliadora: Profa. Dra. Giovana Escobal

• Ensino de leitura de palavras para crianças com autismo através de tarefas de escolha de acordo com o modelo

• Análise dos efeitos de orientação a pais sob o enfoque da análise do Comportamento Aplicada em crianças com autismo

• Ensino de leitura para criança com Transtorno do Espectro do Autismo: Equivalência de Estímulos

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Avaliador: Prof. Dr. Marcos Garcia

• Ensino de completar músicas por meio do operante intraverbal com crianças autista

• Treino de comunicação funcional como estratégia para substituição de comportamentos inadequados

• Análise do comportamento de uma criança com diagnóstico de autismo em Intervenção tardia: modificação de comportamentos inapropriados

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13h15 | Palestra

Estratégias para promover variabilidade no comportamento de crianças com autismo

Prof. Dr. Thomas S. Higbee (Utah State University; ASSERT Autism Program)

14h15 | Mesa Redonda

Análise do Comportamento Aplicada: A experiência de diferentes serviços no tratamento do autismo

Coordenador: Prof. Dr. Celso Goyos (Coordenador do Instituto Lahmiei – Autismo; Universidade Federal de São Carlos)
Profa. Dra. Giovana Escobal (Vice-coordenadora do Instituto Lahmiei – Autismo; Instituto Abacare)
Profa. Dra. Maria Carolina Martone (Instituto Lahmiei-Autismo; Clínica Team; Fundação Panda)
Profa. Dra. Mylena Lima (Instituto Lahmiei-Autismo; Casulo Comportamento e Saúde)

15h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso

Avaliadora: Profa. Dra. Mariliz Vasconcelos

• Ensino de imitação generalizada para criança com autismo

• Treino de comunicação funcional como alternativa para comportamentos problemas mantidos por atenção em crianças com autismo

• Efeitos Reforçadores de vídeos e imagens digitais sobre a aquisição de discriminações simples por crianças com Transtorno do Espectro Autista e deficiência intelectual

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Avaliadora: Profa. Manuela Melo Santana

• Ensino do comportamento de montar brinquedos para crianças com TEA utilizando a videomodelação

• Ensino de contato visual sob controle instrucional em procedimento de tentativas discretas com a participação da família

• Ensino de contato visual em criança com deficiência auditiva

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Profa. Dra. Marileide Antunes de Oliveira

• Operante Verbal Generalizado: Uso de Instrumento de Respostas Intraverbais em uma criança com Transtorno do Espectro Autista

• Modelagem de comportamentos relacionados ao desfralde em uma criança com Transtorno do Espectro Autista

• Procedimento de treino rápido de toalete aplicado a pais e professores de criança com Transtorno do Espectro Autista em ambientes escolar e domiciliar

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Avaliadora: Profa. Ms. Dafne Pavanelli Fidelis

• Ensino do ecóico generalizado para crianças com TEA

• Treino de Avaliação Funcional Descritiva com professores em sala de Recursos da Rede Pública de Ensino

• Manejo do Comportamento de birra em crianças com TEA por meio do reforço diferencial de outros comportamentos (DRO)

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16h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso

Avaliador: Prof. Dr. Pedro Bordini Faleiros

• Treino de imitação motora com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) para a aquisição de novos comportamentos em ambiente natural

• Ensino de Ecoico Composto com Pista Visual como facilitador para o aprendizado de tato em Crianças com Desenvolvimento Atípico

• Comportamento verbal: Ensino de pré-requisitos para a aprendizagem do comportamento ecóico

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Avaliadora: Profa. Ms. Valéria Mendes

• Análise Funcional Experimental do comportamento de estereotipia vocal em crianças com autismo

• Ensino de relações de ouvinte e de falante para cores para uma criança com autismo

• A utilização do multimodelo para o ensino de habilidades básicas de leitura para crianças com diagnóstico de Deficiência Intelectual: Teoria e Prática

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Avaliadora: Profa. Ms. Mayara Cristina Freitas Pereira Giolo

• Treino Parental em tentativa discreta para atividade de vida diária

• Uso da videomodelação e videomodelagem na aquisição do comportamento Intraverbal em duas crianças diagnosticadas com TEA

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17h30 | Palestra de Encerramento

Identificação e Intervenções Para a Dependência de Dicas em Pessoas com TEA

Profa. Dra. Catia Cividini-Motta (University of South Florida)

Realização