8h30 | Abertura
9h00 | Mesa Redonda
Há contingências para um trabalho ético com ABA no Brasil?
Coordenador: Prof. Dr. Ricardo Martone (Instituto Lahmiei-Autismo; Clínica Team);
Prof. Dr. Pedro Faleiros (Instituto Lahmiei-Autismo; Universidade Metodista de Piracicaba)
Prof. Dr. Marcos Garcia (Instituto Lahmiei-Autismo; Pontifícia Universidade Católica do Paraná)
10h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso
Avaliador: Prof. Dr. Celso Goyos
• Avaliação de jogos como reforçadores de comportamentos de crianças com transtorno do espectro autista
• Um estudo comparativo de duas variações de ensino de ecoico para crianças com TEA
• Análise dos efeitos de um treino parental sobre o ensino do comportamento de apontar como função de mando
Assistir
Avaliadora: Profa. Ms. Gabriela Esteves
• Treino de contato visual: um pré-requisito para desenvolver habilidades necessárias para aumento de repertório social
• A eficácia de reforçadores no treino de toalete para crianças com autismo
• Uso de videomodelação para o ensino do brincar
Assistir
Avaliadora: Profa. Dra. Giovana Escobal
• Ensino de leitura de palavras para crianças com autismo através de tarefas de escolha de acordo com o modelo
• Análise dos efeitos de orientação a pais sob o enfoque da análise do Comportamento Aplicada em crianças com autismo
• Ensino de leitura para criança com Transtorno do Espectro do Autismo: Equivalência de Estímulos
Assistir
Avaliador: Prof. Dr. Marcos Garcia
• Ensino de completar músicas por meio do operante intraverbal com crianças autista
• Treino de comunicação funcional como estratégia para substituição de comportamentos inadequados
• Análise do comportamento de uma criança com diagnóstico de autismo em Intervenção tardia: modificação de comportamentos inapropriados
Assistir14h15 | Mesa Redonda
Análise do Comportamento Aplicada: A experiência de diferentes serviços no tratamento do autismo
Coordenador: Prof. Dr. Celso Goyos (Coordenador do Instituto Lahmiei – Autismo; Universidade Federal de São Carlos)
Profa. Dra. Giovana Escobal (Vice-coordenadora do Instituto Lahmiei – Autismo; Instituto Abacare)
Profa. Dra. Maria Carolina Martone (Instituto Lahmiei-Autismo; Clínica Team; Fundação Panda)
Profa. Dra. Mylena Lima (Instituto Lahmiei-Autismo; Casulo Comportamento e Saúde)
15h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso
Avaliadora: Profa. Dra. Mariliz Vasconcelos
• Ensino de imitação generalizada para criança com autismo
• Treino de comunicação funcional como alternativa para comportamentos problemas mantidos por atenção em crianças com autismo
• Efeitos Reforçadores de vídeos e imagens digitais sobre a aquisição de discriminações simples por crianças com Transtorno do Espectro Autista e deficiência intelectual
Assistir
Avaliadora: Profa. Manuela Melo Santana
• Ensino do comportamento de montar brinquedos para crianças com TEA utilizando a videomodelação
• Ensino de contato visual sob controle instrucional em procedimento de tentativas discretas com a participação da família
• Ensino de contato visual em criança com deficiência auditiva
Assistir
Profa. Dra. Marileide Antunes de Oliveira
• Operante Verbal Generalizado: Uso de Instrumento de Respostas Intraverbais em uma criança com Transtorno do Espectro Autista
• Modelagem de comportamentos relacionados ao desfralde em uma criança com Transtorno do Espectro Autista
• Procedimento de treino rápido de toalete aplicado a pais e professores de criança com Transtorno do Espectro Autista em ambientes escolar e domiciliar
Assistir
Avaliadora: Profa. Ms. Dafne Pavanelli Fidelis
• Ensino do ecóico generalizado para crianças com TEA
• Treino de Avaliação Funcional Descritiva com professores em sala de Recursos da Rede Pública de Ensino
• Manejo do Comportamento de birra em crianças com TEA por meio do reforço diferencial de outros comportamentos (DRO)
Assistir16h30 | Apresentações Trabalhos de Conclusão de Curso
Avaliador: Prof. Dr. Pedro Bordini Faleiros
• Treino de imitação motora com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) para a aquisição de novos comportamentos em ambiente natural
• Ensino de Ecoico Composto com Pista Visual como facilitador para o aprendizado de tato em Crianças com Desenvolvimento Atípico
• Comportamento verbal: Ensino de pré-requisitos para a aprendizagem do comportamento ecóico
Assistir
Avaliadora: Profa. Ms. Valéria Mendes
• Análise Funcional Experimental do comportamento de estereotipia vocal em crianças com autismo
• Ensino de relações de ouvinte e de falante para cores para uma criança com autismo
• A utilização do multimodelo para o ensino de habilidades básicas de leitura para crianças com diagnóstico de Deficiência Intelectual: Teoria e Prática
Assistir
Avaliadora: Profa. Ms. Mayara Cristina Freitas Pereira Giolo
• Treino Parental em tentativa discreta para atividade de vida diária
• Uso da videomodelação e videomodelagem na aquisição do comportamento Intraverbal em duas crianças diagnosticadas com TEA
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Assistir
